为培养研究生新生的学术思维，增强新生的科研意识，2023年9月19日上午，我院在学院102教室举办“如何做好研究生阶段的科研学习”交流会。本次交流会由我院引进生兼职辅导员吴倩倩博士主讲，2023级研究生新生参会。
交流伊始，吴倩倩博士围绕自身在复旦大学硕博连读期间的求学经历与科研方向进行简单介绍。她强调，研究生阶段的培养不同于本科教育，更注重个人学习的自主性，因此，研究生要注重自我驱动、劳逸结合，才能充实愉快地度过研究生生涯。
随后，吴倩倩博士结合自己的求学经验，提醒新生把握学习机遇，处理好研究生学习过程中的“三对关系”。第一，注重积累，处理好大论文和小论文的关系。在学习前期广泛阅读文献、了解多个领域研究方向，有意识地贯通“大小论文”的联系，以阶段性小论文夯实毕业大论文的写作基础。第二，学以致用，处理好“输入”和“输出”的关系。阅读文献著作时，先以摘录或标注的形式输出学习成果，方便在写作后期及时查找整合，调整写作思路。第三，平衡时间，处理好学习和工作的关系。借助日历、备忘录等小工具，梳理学习目标与工作事项，通过日程规划提高学习与工作效率。
最后，吴倩倩博士就同学们提出的“如何高效进行文献阅读”等问题给予耐心解答。她鼓励同学们要有目的地展开文献阅读，与导师主动沟通、明确写作方向；要对研究内容深入阅读，构思写作提纲；要做好文献摘录标注，夯实写作基础。
本次交流会亲和生动，同学们收益颇丰。吴倩倩博士联系自身经历总结分享的宝贵经验，为同学们接下来的科研、学习提供了有益的参考。
